关于教研活动的总结范文
如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地。在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。
另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。
在进行教研活动的同时，我校每周还定时举行两节校级公开课，听完课后，相应的教研组长及时组织本给老师进行评课活动，学校领导也及时的参与到听评课活动中，及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领，让每个老师真正的走进课堂，研究课堂，进而提升自己的理论水平和教学水平。
以上这些，只是我们做得微不足道的一点，教研的路还很长，如何能创造出更多优质的课堂，如何让每节课都能发出自己的声音，在教育教研的这条路上我们将永不停息的探索下去。
关于教研活动的总结范文
利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
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本学期组织全园教师开展了教研公开课活动，目的是通过上课和观摩别人组织的活动，加深教师对《纲要》精神的理解和贯彻，使教育观念得到进一步的更新，逐步将精神落实到实际教育教学活动中，从中使教师的教育技能得到锻炼、提高。
一、确立适合幼儿发展的课程目标。
幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位研究。因此，各教师在确定课程目标时都注意到了要针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度、技能、能力和情感等方面入手，促进每个孩子生动活泼的发展。在教研公开活动时，大部分的教师都能根据园的教研课题及幼儿的年龄实际情况来制定课程的目标，取得了较好的效果。
二、选择适合幼儿发展的课程内容。
随着课程设置的改变，教师有了的自主权利，在这一学期的教研观摩活动中可以看到我们的教师并不是被动的、机械的生搬硬套书上的教育活动方案，而是充分发挥自身的智慧，调动主观能动性因地制宜，根据现实条件和幼儿特点来考虑活动的实施，并在实施的过程中根据幼儿的特点和现场反应来调整教育策略，随机应变，从而使活动取得较好的效果。
三、提供适合幼儿发展的课程环境。
《纲要》指出：环境是重要的教育资料，应通过环境的创设利用，有效的促进幼儿的发展。因此，教师们在组织活动时都十分注意创设良好的心理环境，充分体现潜能的启发性，情感的感染性，使幼儿的情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。教师们在活动中都注意把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每个幼儿，创造出一种师生平等，师生互爱，师生互尊的和谐的心理环境。
总的来说，通过教研活动我们教师的教育技能不断的得到锻炼、提高。今后我们将继续认真致力素质教育和课程改革的研究，把幼儿终身的可持续发展作为出发点，切实抓好教育教学常规管理，不断学习、探索、实践，全面提升教师的整体素质，使我园的保教质量不断提高。
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本学期我们四年级语文组新老搭档活力四射，金老师永远是我们的重量级搭档，也是我们的开心果，爱华的才华总能给我们新的启发和灵感，老杨和邹的沉稳让全组人沉着赶好每一件事。一个学期来我们几个心相连受相牵，共同走过了一段难忘的岁月。
一、明确职责打造和谐团队我想作为教研组长首先要明确自己的职责，那就是做好上传下达这个任务。及时的把学校布置的各项教育教学工作传达给组内的老师，然后将组内老师的意见和建议反馈到学校。教研组长必须以身作则，认真负责地安排好本组的各项工作，必须在每学期开学初，联系新课程的教学要求，结合本科组老师素质能力状况和学生的学习实际，在广泛征求意见的基础上，制定本学期本科组的学习和研究活动计划，建立或完善各项活动制度，从单元、课文的备课和教、学、考方面需要解决的问题等方面，做好每一次活动的安排，组织好每次活动。团队精神的有无，决定了团队的战斗力的强弱，决定了团队的强弱。团队精神就是学校上下精诚团结、目标一致、协同共进。就如航行的巨舰，有智慧舰长的正确指挥，有勇敢船员的协同配合，在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用，凝聚成劈波斩浪的巨大动力。每一个教师都是教育教学的管理者、组织者和参与者。不论是教师个人进行课题研究还是以教研组或科研所为单位组织的合作研究，都离不开团队精神，都能让我们都能从团队中受益。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少的精髓，否则就如同一盘散沙。一根筷子容易弯，十根筷子折不断，这就是团队精神重要性力量的直观表现，也是团队精神重要之所在。
二、有责任意识让教研成为家常便饭从某个角度来说，责任比能力更重要。所以，我们做教师的，不管做什么事情，都要时刻记住自己作为教师的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。一个负责任的教师才能释放自己所有的能量，并在学校发展中体味成功的快感：出色地完成学校发展的预期目标任务，得到学生、家长乃至社会的认同和赞誉，帮助学校创响自己的品牌。我们一线教师要想提高课堂上的教学效率，有效教研是不可缺少的重要环节。我们组的教研活动丰富多彩：有课前的集体备课、也有课后的评课议课、也有针对日常教学中出现的问题进行的主题研讨等等。在开学之初我们就把每一课都分到了个人。平均一个人要主备两个单元。本学期的备课我们在原有的基础上作了很多改进，比如说将导学案扎实的落实到每一课当中，每个人除了要将所分担的任务完成还有将余下的以修订状态的模式修改成适合自己的个性化教案，这对每个人来说要求都有很大的提高，同时我们也在这样的过程中得到了自身的业务能力的提升。课前的集体备课，我们没有具体的固定的时间，我们同组的老师习惯于利用平日的一切可利用的琐碎时间来讨论每一课的重难点以及处理的方法，大家想到了什么就说什么，畅所欲言，每个人都很自由地说出自己的观点，遇到不同见解的时候大家就争论一下，这样随时随地的教研的好处就是民主自由而且限度的实行个人智慧的资源共享。
关于教研活动的总结范文
在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学实践中，组织开展了一系列活动。
一、加强教师队伍建设
这学期本教研组加强学习，切实转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学实践活动，抓好学习型教研的创建工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。不断加强课堂教学研究，通过集体备课、观摩研讨等形式提高教师的教学研究能力。本学期共开设校内研究课4节，并不断规范“教学五认真”工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。注重发挥县校级优秀青年教师的示范带头作用，注重对青年教师的帮带工作，积极鼓励进行高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。
二、全面提高学生素质
本学期我组努力培养学生兴趣特长。本学期精心组织学生参加“广播体操赛”。本学期开展了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。
三、配合学校各项工作
我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。
本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信一定会在今后的工作中不断努力，不断改进。逆水行舟，不进则退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。我们将齐心协力共创辉煌!
