班级期中考试质量分析总结
班级现状分析
本班共78人,参加考试78人。在本次期中考试中,语文科及格39人,数学科及格35人,英语科及格10人,政治科及格61人,物理科及格30人,化学科及格34人,历史科及格39人。与第一次月考相比,本次考试总成绩进步10人,稳定21人,退步12人。存在问题有一下四点:
1.班级学生成绩两极分化较大,尖子生在年级中所占比列较小,但是后进生所占比例较大。
2.尖子生太少,且尖子生不突出。个别学生有跛脚科目如英语、数学、物理化学中的一科或者两科有严重的偏科现象。
3.语、数、英等主要科目成绩偏后,学生基础知识欠佳,灵活应用知识能力较差。
4.班级学习学习风气不浓厚,以被动式学习为主,学习上缺乏创新意识和创优夺魁意识。个别同学纪律性不强,学习上困难很大。
综合以上几个问题分析原因主要表现在四方面:
一是部分学生毕业意识差,学习目的不明确,缺乏正确的学习态度。通过前半学期的观察,我发现班上大部分学生有较好的学习态度和习惯,但也有相当一部分学生存在混日子的想法,认为只要坐在教室里,不捣乱就是好学生,升学对他们来说吸引力不大,对学业水平考试信心不足,动力不大。上课效率不高,对于课程学习缺乏兴趣,意志薄弱的等,这部分学生不仅仅是自己学不到东西,还影响了老师的授课情绪,更影响了其他同学的学习积极性,危害比较大。
二是基础知识薄弱。具体表现为在没有养成良好的学习习惯,轻视基本知识,基本技能和基本学习的学习与训练。课堂上只是写下了应该学习的内容,但并没有理解,更谈不上运用,并且觉得自己这样做了,成绩没有提高是自己太笨,或者把原因推到老师或家长身上。
三是不会学。上课不能专心听讲,主动思考,作业马虎,字迹潦草,解题不够完整。对于不懂的问题不钻不问,学习被动,整体在学习策略和方法上还有很大欠缺。不会安排自己的学习,更不会主动学习是目前学生学习中存在的最主要的问题。更谈不上什么学习策略和方法!学习是一个知识内化的过程,单纯地、机械性地重复并不能真正地学好。如何能让学生地思考并认真完成是当前教学亟需突破的难点。
四是学习能力差,缺乏合作意识。有些同学在学习过程中思维呆板,缺乏联想,不能抓住问题的裨与要害,在问题面前往往显得无所适从,而有了问题又不愿与别人合作交流。在学习过种中只会简单识记,机械模仿,学习知识不会灵活运用,往往只注重问题的论,而不重视问题的形成过程,造成同样的问题一旦题目要求有所变动,就无从下手。
针对以上问题,望大家联系自己实际,迅速改变学习态度、增强认识水平,认认真真学习,努力提高文化课成绩。为了父母、老师,更为了自己交一份满意答卷。
班级期中考试质量分析总结
基本情况
本班共45名学生,期中成绩A段有8名,占全班17.7%,成绩B段9名,占全班20%,成绩C段13名,占全班28.8%,成绩D段10名,占全班22.2%,5名学生未参加考试。
典型错例
1、看拼音写词语中的“监督”“胸膛”错的较多
2、名著故事连线题:故事与作品错较多,课外阅读不够。
3、缩句的主语“孩子”和“炮弹”易写错。
4、人物形象用词不准确。
5、课内阅读
6、诸葛亮下令的原因写得不具体。课外阅读画线题漏掉的很多。
教学中存在的问题
1、后进生的学习监督不到位,与家长沟通的不及时。
2、基础知识掌握不扎实,易错题讲的较多,学生练得太少。
3、连麦的学生不够积极,课件不够有吸引力,缺乏线上学习的积极性。
补教补学措施
1、加强对后进生的监督,及时联系家长做好监督。
2、强调卷面书写,字迹要工整。
3、加大对课本基础知识的巩固练习,让学生成为主体。
4、提高做课件的技能,让学生更有线上连麦的积极性,采取一定的鼓励措施。
5、成绩C、D段的学生重新再做一次试卷,指导掌握错题。
班级期中考试质量分析总结
不知不觉高一下学期已过去了一半,在各级领导老师们的共同努力下8班走上了快速健康的发展之路,每次放学之后站在办公室的窗前看到一张张笑脸从窗下经过,作为班主任的我就觉得自己辛苦一点累一点怕什么,值!当然了有发展就会存在着问题,现将本学期班级的大致情况总结如下:
一、总体概况:
班级现有60个孩子,其中有33个女孩,27个男孩,属于女孩第二多的班级,所以有些工作只能做的更细一些,因为女孩的自尊心更强一些,受心里影响更大一些。班级学习氛围浓厚,班级的自习、上课纪律在兄弟班级中属于比较好的班级。同学们之间团结友爱、互帮互助的氛围非常好,有一支肯为班级做贡献的`非常正直的班委会队伍,在学生间的威信非常高,这些人起到了良好的带头作用。
二、期中成绩分析
这次考试,与上次大型考试相比,从学生在级部中的名次来看有42个人在进步,与中考的入学名次相比,有35个人在进步,其中进步50个名次(部名次)以上的有刘建国(大)、万京 、尹相坤、李慧、夏振华、徐梦然、王硕、郑加锋、董琳、厉洋、韩东辰、张玉珍、叶嘉硕、赵慧洁、郭清仪、赵静怡,有5、6个勤奋的孩子进步的名次在200名以上。从学校衡量的四个指标来看,优秀、优良、达标三个指标已经完成,优异指标差一个名额。在级部的尖子生尤其是全校的尖子生是8班的一个较弱的地方。下一步的工作得加强尖子生级的培养,及优异优秀两个等级的壮大,从而带动全局的发展。从学科方面来看,语文、数学、英语、物理、历史相对来说比较理想。
三、班级工作
整个班级的管理以“爱班级,努力做最好的自我”为管理思想,奉行“不抛弃、不放弃”的班级理念。从班主任到老师到班委会团支部成员遵从努力发现学生的闪光点,以表扬为主的教育思想。开过多次有意义的班会从开学初的《寄语高一新生》、《我爱8班,我爱父母》、《学习双百英模精神》到本学期的《做个有责任心的人》、《安全教育从我做起》、《我的理想》等等,在这些班会中能起到引导大部分学生努力朝自己的理想去努力、去健康成长。利用周末时间组织了一次班级远足活动,参观了日照游泳馆,日照奥林匹克水上公园,在活动中极大的增强了班级的凝聚力和认同感。针对班级学生中农村孩子较多,组建了班级图书馆,并在语文老师的指导下购置了大批的好书,在课余的时间鼓励同学们多读书、读好书。为了提高同学们的作业质量,进行了作业等级管理制度,为了形成同学之间的互帮互助,建立了学习小组。为了能和家长更好的沟通,成立了班级表扬阵地——报纸《佳园》,每两周一期,至今已连续出版17期,每次学生回家家长从学生手中接过《佳园》了解一下班级的事情,孩子的表现情况,成了家校联系的桥梁。在学校组织的大型活动中多次被评为“优秀班集体”、“一等奖”等。
四、下步重点工作打算
1、为了提高同学们课件饭空的利用率,在级部已经要求上午课前20分钟入静,晚自习课前20分钟入静的基础上,决定利用好这20分钟的时间,举行每天小测,测试的内容为两次测试之间老师课堂讲解的重点内容。出题者为每科学习最棒的4名学生,每次测试时间15分钟,小组换批成绩登在《佳园》上,目的是为了进一步提高同学们的听课效率,提高中间那些懒惰生的学习积极性。提高学生的整体学习能力。
2、重点抓学生的宿舍纪律,保证学生有良好的睡眠。对于严重违反校规校纪的从严处理。针对个别学生心理出现的一些问题多走进学生中间,多了解,多疏导解除后顾之忧。
3、继续抓班干伍建设,使班干部能起到良好的带头示范作用。
4、结合级部指导思想,多向任课老师请教,建立各科相对比较薄弱同学的学习档案,齐抓共管形成合力,努力让每个孩子都能得到最科学的管理,最健康的发展。
班级工作非常繁杂,在以后的日子里我会向各位名师学习努力将和班级一块成长!祝我们的一中越来越好!
班级期中考试质量分析总结
很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意,感谢二班所有的任课教师,正是各位精心教导与严格要求,才有二班一次次的进步。
放的五位轮值班长,课代表和组长们,你们尽职尽责,帮老师挑起了整个班级;感谢王建平,易刚,作为班级的两大巨头,你们有情义敢担当认真负责,替老师打理班级的方方面面,带领班级阔步前进。作为班主任,我更感谢二班的所有的同学,每一位。每每和别人说起二班时,我心中充满了自豪,男同学义气活泼,女同学内秀踏实,虽然大家性格各异,但责任心是共同的,大家都在努力做好自己该做的,大家都以让班级更优秀自豪并为之努力,这种以班级为荣的凝聚力,将是二班不断前进的动力。
相聚是缘分,在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们异缘,友爱,既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;作为班主任,我愿一直站在大家身后,和我们的班级,班级中的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。
二班的同学们,作为语文老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实是一段段的,你们现在正街在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧!
游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当我们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光记过不会再回头!也许有时,我们觉得太累了,那就发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。
就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至!
努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这!