创业活动策划书汇编

　　当今社会，商海沉浮，在瞬息万变的信息时代，只有勇于搏击的精英们才能扬帆起航。新的时代迎来新的挑战，新的变化促使我们用智慧为自己的事业做更长远的规划。大学生作为有着丰富知识积累和创新思维的时代弄潮儿更应着眼未来，与时俱进，把握现在以求厚积薄发于将来。

　　一、 活动主题

　　自身努力 自主创业

　　二、 活动背景

　　案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人所接受和广为采用。在教育研究领域，案例教学法在哈佛大学、沃顿商学院等世界名校沿用已久；不仅如此，当今的金融经济领域、企业运营与管理也大多采用案例分析的方法剖析旧案，总结经验，调整战略。国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行公司治理与企业战略剖析，被尊称为中国民营企业教父。

　　为了让大学生关注社会，了解市场，给大学生提供理论联系实际的机会，更好地运用理论知识来指导我们的实践活动，提高大学生利用所学到的专业知识分析问题、针对具体情况解决具体问题的能力，增强大学生的崇尚科学，团结互助的团队精神以及严谨认真的工作作风，特举办商业案例分析大赛。参赛选手将面向国内外社会，针对其自己所在专业的典型案例，以专业的视角发现问题、分析问题，提出解决问题的方案，并进行展望和规划。

　　三、 主办单位：

　　安徽大学江淮学院院团委宣传部 起航创业者协会 公关营销协会

　　四、 参赛对象：

　　全院同学

　　五、 活动流程：

　　1 .以各专业为单位派代表参加比赛，分为俩场进行！

　　2. 每个队对自己专业的案例进行分析（以PPT演讲形式为主）15分钟以内，超时要扣分。

　　3. 老师对案例进行提问（5分钟以内，超时要扣分）。

　　4. 每两个选手比赛结束后由主持人公布前一选手得分情况。

　　比赛结束，根据俩场比赛的结果取平均值来确定最后的得分，主持人公布前三名人员，由评委颁发证书或奖状。

创业活动策划书汇编

　　坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业、建设就业创业平台、营造创新创业氛围。在此，小编为大家准备好了创业活动的策划书，一起来学习吧！

　　为进一步推动药学学生就业创业工作，不断完善就业创业服务体系，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业能力，增强就业竞争力，提高就业质量与就业率，根据国家教育部关于毕业生就业指导的有关文件精神以及学校相关规定，结合药学院实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，贯彻落实党的报告中提出的“推动实现更高质量的就业”和“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”的目标任务，培养适应经济结构战略性调整，适应人才市场需求变化，面向地方经济建设和社会发展需要，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具备中药相关基本理论知识和专业技能，社会责任感强、创造创新竞争力强、德智体美全面发展的高素质人才，全面提升药学院毕业生的就业创业竞争力和社会贡献度。

　　二、工作目标

　　坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业、建设就业创业平台、营造创新创业氛围；以系统的就业辅导为工作基础，努力提升学生求职意识和就业竞争力；坚持以市场拓展为工作重点，实现就业市场空间的突破；坚持以精细服务为工作特色，提高创业就业工作水平和质量，探索出适合药学院学生就业创业的工作模式，全面提高药学院毕业生就业率。

　　三、主要措施

　　（一）构建全员参与的就业创业工作模式

　　1. 完善组织机构，健全工作机制，构建“多位一体”的就业服务体系

　　（1）成立学院就业创业工作领导小组。

　　由所有院领导和学工、团总支负责人组成就业创业工作领导小组。制定方案与计划，筹措相关资金，部署具体工作任务，对相关工作进行督促。并将就业工作列为学院党政联席会讨论的重要议题。

　　（成立学院就业工作领导小组，责任人：李仲葓）

　　（2）成立就业创业工作小组

　　由学院院长负总责，党总支具体抓，学科负责人，学工、团总支负责人、辅导员、班主任等组成学生就业工作小组，

　　（成立学院就业工作小组，责任人：李仲葓）

　　（3）建设一支专业化的就业创业指导团队。

　　建立一支高学历、年轻化的就业指导师资队伍,从知识结构等方面合理配置师资力量,定期派送人员出外培训考察,学习和借鉴省内外的先进管理模式,加强同类型高校、同地域高校之间的相互交流学习,全面提升就业指导工作的理论化和专业化水平。

　　（药学院就业指导团队教师培训方案，责任人：曾翠云）

　　（4）充分发挥广大专业教师的作用,为就业创业工作添砖加瓦。

　　专业教师特别是科研教师在学科行业内有着多种多样稳定的人际资源和社会渠道,可以通过利用他们在相关专业、行业的影响力与企事业单位加强联系与沟通，了解企事业单位的用人情况，推荐毕业生，建立合作关系。学院将教师就业工作成果与绩效考核、津贴、评优等挂钩，形成奖励机制。

　　（药学院教师推助就业工作办法及成果奖励办法责任人：李仲葓）

　　（5）成立学生就业与创业协会。

　　依托学生会及团总支成立药学院学生就业与创业协会，在学院就业工作领导小组的指导下，协会整合各方面资源，开展各种活动，搭建就业与职业发展实践

　　平台，服务学生就业及创业，帮助学生获得职业发展的知识，基本理论，基本技能，塑造和提高学生的就业竞争力，提高搏击职场的能力。

　　（药学院学生就业与创业协会工作方案，责任人：彭玉琴）

　　（6）建立健全相应的就业创业制度。研究制定支持学生就业创业活动相关配套的制定；制定师生就业创业项目申报和经费支持的有关制度；制定专业教师就业成果激励制度；学生就业创业经费保障制度等，扎实推进科学的工作方法，规范就业工作的管理模式。

　　（二）建立全过程的就业创业教育引导体系

　　将就业创业工作由传统的“大四工作”转化成系统的、规范的、科学化的“职业规划全过程教育体系工作”，有计划、有目的地融入到学生四年的学习和生活中，促使学生从跨入校门就确定未来职业生涯目标和计划，从而让学生在学习过程中主动弥补不足，强化各类能力，增强就业竞争力。

　　1.针对大一学生，开展专业与职业前景教育，将“专业认知、社会认知” 与“学业规划、职业发展规划”相结合，对学生进行就业创业精神启蒙教育。

　　把握住新生入学契机，围绕“专业认知”和“学业规划” 两个重心进行就业及创业意识教育。在新生入学教育中加入就业前景介绍，并将其作为核心内容，让一年级学生一进校门就能够初步了解所学专业特点、学习要领以及相应的职业适应范围，就业方向以及专业相对应的行业特点，从事相关行业所必备的素质、技能和就职基本要求，使学生加强专业认知，明确所学各门课程的必要性以及课程之间的关系，提高他们对所学专业的了解，增强信心，强化专业自豪感。激发学习主动性，理性规划大学生活。

　　2. 针对大二学生，重点加强培养职业素质，引导学生思考和设计职业生涯，培养和提升学生就业创业素质。

　　通过主题班会、团小组活动、师生座谈会等形式对学生持续有序地进行日常就业创业指导工作，开展专题教育；请企业的相关人员、药学专业从业者做为学生开展报告会、讲座；通过“学长追踪”等多种形式的活动，以创业者们的成长经历、就业经历、创业历程等可信服的榜样力量，使学生了解药学行业的现状，了解社会对大学生的要求，保证学生就业思想与当前就业形势相统一。

　　3.对大三学生，侧重积累专业知识和加强学生的职业能力，加强学生求职技巧的日常指导，通过演讲比赛、就业创业知识大赛、模拟招聘等系列活动加强求职技巧的培养；通过“直击市场”活动，引导学生到人才市场观摩、参与人才招聘，培养市场感觉，体验求职，认清就业形势。通过“就业见习”，鼓励更多的学生围绕专业和兴趣到药学企事业单位去实践体验，达到学生的职业道德、职业技能和职业心理的培养与提高。

　　4.对大四毕业年级学生侧重创新能力、创业能力和就业能力的培养与提高，帮助学生做好各项就业创业准备。开展就业意向调研，明晰每一位学生的职业目标，根据学生升学、就业等不同需求，分类指导，个性化服务增强其求职技能；开展名企高管讲座等活动，并结合企业与学生双方面的需求，进行重点推荐，增加其就业成功率；重点关注就业困难学生，针对性地给予指导与帮助，高效推动毕业生就业。

　　（三）坚持搭建平台，促进学生充分就业

　　1. 加强调查研究工作，增强就业工作的针对性和时效性

　　（1）做好学生就业意向调查分析工作，做好学生就业意向及需求摸底调查，尤其重视毕业生就业意向，了解每位学生的就业思想，特别是掌握就业困难、家庭困难毕业生的情况，为个性化的指导与服务提供准确的依据。

　　（学生就业意向调查与分析 ， 责任人：曾翠云彭玉琴 ）

　　（2） 开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查。组织就业工作领导小组人员进行毕业生跟踪调查和市场调查研究，收集省内外药物研究所、药检所、药厂、医院、大型药品批发企业等药学专业相关单位的用人信息，及时了解当前就业形势。通过对毕业生在工作岗位上专业水平、思想表现、工作能力等方面的调查了解，掌握用人单位对学校工作的意见和社会对专业需求的趋势，建立与用人单位合作的长效机制。

　　（毕业生跟踪调查和就业市场需求分析，责任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）

　　（3）支持开展就业创业工作模式改革研究与实践。通过设立研究基金，支持师生申报相关研究课题，鼓励师生参与就业创业研究，将就业创业教育渗透到教育教学改革中，帮助学生了解国家和地方的就业创业扶持，逐步形成具有药学院特色的就业创业教育理念。

　　（就业创业工作研究基金设立办法，责任人：李仲葓）

　　2. 广辟市场、拓宽渠道，为毕业争取更多更好的就业创业机会。

　　（1）搭建学生实习见习平台，以现场实训提高学生就业创业能力。加大实习见习基地、创业就业实训基地建设，积极寻求校内外资源，展开校企合作，精选适合学生就业创业实训药企，建立战略合作关系，共建校内外实习见习基地，为毕业生开拓更多输出平台与实践培训基地。制订相应的管理办法，利用寒暑假组织学生深入基地，深入生产第一线亲身参与、亲身实践，学以致用，在企业真实运营环境下，体验就业创业过程、积累经验，切实提升就业创业成功率。

　　(学生就业创业实训基地建设方案责任人：景明)

　　（2）依托社会开展各级各类创业实践活动。鼓励学生深入社会，广泛开展各种创业实践类活动，如：学生创业调研、创业校友访问、创业团队孵化等，通过活动推动学生的创业实践。

创业活动策划书汇编

　　为提高我院学生创业能力，充实学生创业队伍，增强学生就业竞争力，依托我院省级质量工程项目，我院拟于3月25日-26日举办第四届创新创业训练营。

　　一、培训背景

　　20世纪80年代尤其是90年代以来，世纪创业大潮风起云涌，一个个创业神话向我们展示了创业者的成功奇迹，也诉说着他们的艰辛奋斗之路，进入21世纪后中国大学生自主创业问题也成为校园里最热门的话题之一。创业是时代的产物，在人类跨入新世纪的时候，创业更是在世界范围内迅猛发展。经济全球化、信息网络化、科技社会化和只是资本化的浪潮已经向我们扑面而来。一个充满机遇和挑战的时代正向我们走来，创业的新时代已经来临。

　　二、培训目的

　　为贯彻落实《江西省关于深化高等院校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔20xx〕49号）和《江西理工大学促进大学生创业实施方案》（理工发〔20xx〕76号的文件精神和要求，进一步启发和培养学生创新创业意识，同时为进一步推动我院创新创业工作，营造有利于学生成长成才的创新创业氛围，引导和帮助我院学生树立创新意识、培养创新能力、锻造创业精神，同时也为我院备战全省全国“挑战杯”大学生创业计划书大赛选拔优秀项目和团队。

　　三、培训方式

　　举办一期创新创业训练营

　　四、宣传准备

　　（一）、班长支书例会

　　利用每周的班长支书例会将创新创业培训班的相关消息传达，通过班长支书将消息传达到各个班级，确保信息传达的有效性。

　　（二）、学院官方微信

　　利用微信平台，将活动现场的情况进行及时的报道宣传，扩大宣传面积，增强活动影响力的辐射范围

　　（三）、新闻报道

　　利用新闻稿件这一传统媒体方式，报道活动的'整体情况，宣传此次活动目的，并积极向校团委网站等媒体投稿，扩大活动的效果

　　五、培训时间

　　20xx年3月25-26日

　　六、培训地点

　　电气工程与自动化学院202教室

　　七、培训对象

　　全校13、14级意愿了解创业知识和具有创业意向的同学。

　　八、培训安排

　　时间培训安排3月25日上午8:30-9:30创新创业项目介绍3月25日上午9：40-11:50创新创业能力培训3月25日下午2：30-17:30创新创业能力培训3月26日上午8：30-11:50创新创业能力培训3月26日下午3:00-5:00结业答辩

　　九、培训证书

　　培训结束后，设有结业考试和答辩环节，培训合格的学生将获得创新创业能力培训班结业证书，该证书可以进行综合素质学分认定（已经与教务处沟通好），0.5-1.0分。

　　十、报名方式

　　1、培训班拟招生60人（各学院按报名人数比例录取）；

　　2、希望本学院各班级有兴趣的同学积极参与报名，把握培训的机会。

　　3、烦请各位班长或支书汇总报名的同学信息，并将电子汇总表于3月22号（下周三）18：00前发送至电气学院学生会科技部工作邮箱：

　　联系人：姜

　　电气工程与自动化学院团委

　　20xx年3月13日