2024校园趣味活动策划方案

　　一.活动背景

　　我们来自不同的省份，不同的学校，但是缘分让我们聚在一起，在校园我们必须学会团结一致，碰到是难题我们共同找到正确适合的方法去解决它;坚持锻炼身体，学会思考，学会请教，用火一般的热情去对待生活，去创造美好。趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。

　　二.活动目的

　　丰富校园文化生活，构建IT1301、1302班良好氛围，激发两班学生积极向上，团结一心的意识，增强我同学们的身体素质。培养上进心，增强自信心，开发自身潜能，增强人际交往能力和分析解决问题能力，培养团队意识以及团队的凝聚力和竞争力。

　　三.活动介绍

　　(一)活动时间：20__年 5月2日 9:20——12:30

　　(二)活动主题：让我们凝聚起来，共创新的辉煌!

　　(三)活动地点：学校望星体育场

　　(四)参赛对象 ：UI1401班、1402班全体师生。

　　(五)活动名称：班级联谊校园趣味运动会

　　(六) 注意事项

　　1 各班参赛人员以10人为一组。

　　2 保持严格的组织性和纪律性，小组成员须听从指挥。 3 时刻谨记安全第一，注意保持场地卫生。 4.活动期间勿带手机等通讯设备。

　　四.活动流程

　　(一)前期准备

　　1 活动申请 ，商议活动形式及内容，确定方案。 2 活动相关物品准备及时间安排。

　　3 活动宣传：通知两班宣传委员，做好参赛动员工作。 4 设计活动规则，做好奖励工作准备。

　　(二)活动现场

　　[篮球场活动]

　　1.开场仪式

　　宣传活动目的，告知上午的活动内容，以及注意事项。

　　2.热身运动

　　a.绕操场小跑一圈(螃蟹跑)，结束后返回篮球场;

　　b.”看谁拍的多“项目，进行2次(次数增加会15—20下)

　　规则：导员计时开始，同学们进行鼓掌，声音必须大，掌面必须鼓起来，要有力度，尽自己的能力，默数次数，时间30秒，导员叫停后必须停止，报数。[意义]：突破常规思维，没有尝试就不知道自己的潜能有多大;在进行鼓励和调动激情后，我们会更加投入和努力，此时能力和效率会有很大的提升和提高。

　　3.分组活动：6组(10人)

　　1.分组规则：由导员负责出60张小纸条，每10张标写同一组，共6组，每人抽一张，确定自己的组别。(男、女生分开抽签)

　　2.各组在3分钟内为自己组起组名和口号。

　　3.由导员负责宣布活动项目以及计分措施和奖励方式。 4.自我介绍：分小组进行，声音洪亮有力。

　　项目一(“我背你投”)

　　参赛队员：每队6人 ，男生3人女生各6人;分2轮，共计6人出战。 道具：篮球一个，秒表1个，哨子一个。

　　规则：男生背着女生，一人负责捡球，在篮球场合理冲撞区外，女生进行投篮，由计时员发令开始，2分钟，计投中个数。2组同时进行，共计6轮比赛，赛后统计得分。

　　得分规则：累计投中个数最多的小组得6分，依递减次序得分分别为：6，5，4，3，2，1分，投中次数一样多者，分数并列。

　　[意义]：让大家打破男女生之间的害羞格局，为下面的活动做好铺垫。同时也是配合大家的默契程度和团队意识。

　　[足球场活动]

　　项目二(”火眼金睛“—捡豆子)

　　参赛队员：各组派出五位队员出战。

　　道具：瓜子(2种)、黄豆、绿豆、大米各若干，饭盒6个，洗脸盆6个，一次性纸杯12个，秒表一个。

　　规则：每个饭盒里有一定数量的2种瓜子，黄豆和绿豆以及大米，每组五个队员需在最短时间内准确的说出前四种物品的数量，且在四个容器中将其分好类，其中大米是干扰项，如果队员某一种物品报数有误，则需重数，直至全部报数正确为止!15分钟。

　　得分规则：根据完成任务时间计分，依时间长度依次，计6,5,4,3,2,1分，15分钟内未完成任务的队伍均计1分。

　　[意义]：考验大家的耐力和信念，最主要的是希望大家在平时的生活与学习中，要学会关注和把握细节，所谓“失之毫厘差之千里”，做学问一定要这种意识。还有就是当自己失败时，很少有人知道自己失败在哪，因此要学会总结，每天都要反思和总结，这样对自己的一生才能拿捏得准!

　　项目三(拔河大PK)

　　参赛队员：参加活动的所有队员。 道具：拔河绳一根，哨子一个，黄线2根

　　规则：6组队员分三轮两两PK，胜者晋级，败者淘汰，胜利的三队进行半决赛，剪刀石头布选择Pk对手，共有3轮，根据PK掉对手的次数。

　　得分规则：根据获胜次数，前三名分别为3,2,1分，被淘汰的队伍计为0分。[意义]：只有团结一致，才能产生出大的力量，一个团队如此，一个班级更是如此。心往一处走，劲往一处使，才能共创辉煌!

　　项目四(“勇士吹牛皮”)【危险项目，必须戴泳镜进行】

　　参赛队员：每组派出5人出战。

　　道具：气球若干，泳镜1个，秒表一个。

　　规则：每位队员有5个气球，每组有2分钟时间，导员计时开始时，5位队员同时进行吹气球，直至气球吹爆裂为止，不准用手捏爆或者指甲等刺破。一分钟时可以更换2人次。记时结束后统计吹爆气球个数!

　　得分规则：累计吹爆气球数最多的队伍得6分，依吹爆气球个数递减，分数分别为6,5,4,3,2,1分，吹爆个数一样多者，分数并列。

　　[意义]：最主要的还是考验大家胆识。当气球越吹越大时你会感到越来越害怕，心理承受的压力越来越大，这时当你退缩时，一切的成果就没有了。当你克服了心理压力，再吹上那么一口气时也许它就爆了!跟我们平时学习生活原理一样，C语言越学越难，当你在最关键的时候泄了那口气，一切都会前功尽弃，而当你咬咬牙坚持时，或许你就能穿越雾霭，见到光明!

　　项目五(“N人N足”)

　　参赛队员：参加活动的所有队员

　　道具：秒表，绑脚绳，终点线

　　规则：每组10名队员，两两脚绑在一起，相互搭肩，组成一字长阵，用最快速度，行进30米，先做好绑脚准备，各队均可试跑一次。计时员发令开始，分为三轮，每轮2组进行比赛。路途中如有队员摔倒等特殊情况，则需停下，调整好后继续行进。

　　得分规则：根据每组队员完成比赛用时长短计分，依时间递增次序，分别计为6,5,4,3,2,1分。

　　[意义]：旨在培养大家的团队意识和相互合作的意识，以及在遇到突发情况时，要有冷静地头脑和随机应变的处事能力。

　　项目六(“猪八戒背媳妇吹牛皮”)

　　参赛队员：各组派2名男生和2名女生出战。 道具：气球，秒表，终点线。

　　规则：两轮比赛，每轮6组队员同时进行，行进路程为25米。参赛男生背女生在起点做准备，当导员发令后，男生背着女生快速前进，在前进过程中，女生必须协助男生吹大2个气球(同标准球比较)，女生必须把气球扎紧，且吹好的气球不能掉落，在到达终点之前必须完成任务，否则成绩无效。

　　得分规则：根据每组队员完成比赛用时长短计分，依时间递增次序，分别计为6,5,4,3,2,1分。(根据气球大小可酌情扣分)

　　[意义]：“男女搭配，干活不累”，在大学的校园生活中，男生女生之间应该和谐相处，摆正心态，在学习上要互帮互助，在生活中也要加强沟通和交流，这对我们个人的全面发展是很有必要的。大学生谈恋爱也要注意相互帮助，相互体谅，相互促进，这样才能觉得青春没有被狗吃了。大学不谈场恋爱，你不急，你爸妈都会着急的!所以，各位要好好把握这次活动的机会。。。

　　项目七(“无敌风火轮”)

　　参赛队员：每组派出5人出战。

　　道具：报纸若干，胶带6卷，秒表一个，终点线

　　规则：每组队员有10分钟准备时间，准备时间各队员均可帮忙，10分内需完成5人次”坦克链“的拼接组装。准备时间后，各队在起点准备，由导员发令，各组“坦克链”开始前进，前进距离为20米。期间如果出现报纸破裂或者断裂等状况，则需坦克链内员在原地暂停，不离开脚下报纸的情况下快速修补(如果坦克链出现大面积断裂，可由另五名队员上场急救修补)，完成后继续前进。得分规则：根据每组队员完成比赛用时长短计分，依到达次序先后计分，分别计为6,5,4,3,2,1分，中途弃权者0分。

　　[意义]：集所有智慧于一身的活动项目，从开始的准备时间，队员如何配合，队员如何高效的节省时间，队员如何选择上场人员，在场上如何通过五人的配合能快速而平稳且不破坏报纸的情况下前进，在报纸破裂时队员又如何通过默契的合作快速修补。“坦克链”的第一个“轮子”是核心，是整个过程的，他的命令直接影响到整个行进的方向和境况。回归到我们生活中，班主任，班委，寝室长，课代表等等都是坦克链的第一个轮子，唯有这些人把握住了正确的方向，才不会让整体走偏，所以领头羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用。。。。。这样一个集体才能走的更远，飞的更高!

　　(三)活动尾声

　　1.由导员负责统计分数，宣布各组得分情况，并且为得分前三名的小组颁发奖品;以资鼓励，且为所以所有参加活动的队员分发棒棒糖;2.由导员负责做简单称述，简述活动内容和大家参赛状况; 3.由2个班的班主任进行发言点评和对后期班级工作做出要求; 4.集体合影留恋;

　　5.由导员宣布活动结束，并指挥大家清理活动现场，整理道具。

　　五.经费预算 (略)

　　六.后期总结

　　由两个班的班长安排同学对此次活动的精彩瞬间制作成PPT和视频，刻录光盘，收录保存。

2024校园趣味活动策划方案

　　一、活动主题：

　　健康人生，快乐你我他

　　二、活动目的：

　　为进一步提高员工素质，倡导绩效团体，营造和谐氛围，构建成功企业，根据公司目前生产状况尚不紧急的现状，将组织全体员工开展趣味运动会。

　　三、活动时间：

　　月份(具体时间根据活动场地和生产状况调整进行最后确认)

　　四、活动地点：

　　分为室外：厂区和室内：车间(根据当天的天气情况调整)

　　五、活动对象：

　　公司全体在职员工(可以由每条流水线或每个车间或每一个部门为一个团队(4男4女共8人)，指定1名队长，由其确定参赛的人员名单及本队队名提前报到筹备组和比赛时对人员的管理工作。

　　六、活动组织：

　　(一)总指挥：运动会总负责人及指挥，负责协调与各活动小组的工作，并指定各组负责人，为获胜队颁奖。

　　担任人：

　　(二)筹备组：负责运动会的宣传、组织和安排;经费的预算，做好各类物资的采购和管理工作;负责运动会的摄影拍照工作;编排运动项目内容及相关规则、评比办法;参加活动场地规划;负责运动员报名;

　　担任人：

　　(三)裁判组：由主裁判1名和裁判员若干名组成。主裁判员负责各运动项目赛事成绩的汇总以及各裁判员的培训工作。裁判原则上一个运动必须配备两名裁判，一人负责记录比赛结果，一人负责计时并赛前重申比赛规则。

　　担任人：

　　(四)后勤保障组：负责比赛场地的清理，道具的准备，秩序的维护以及突发事件。

　　担任人：

　　七、运动项目、赛事规则及奖项设置

　　略

2024校园趣味活动策划方案

　　一、活动名称：

　　社区运动会

　　二、目的：

　　加强与社区居民的交流，构建和谐社区，营造社区全民互动!

　　提倡全民健身运动!

　　通过活动推动品牌知名度的提升，提高客流量!

　　三、活动时间

　　四、活动地点：

　　总店门口

　　五、参赛对象：

　　总店员工及周边社区的居民(附选手报名表)

　　比赛组别：以社区为单位

　　比赛项目：趣味保龄球、小李飞刀

　　六、比赛规则：

　　趣味保龄球：(下午3点)：以社区为单位在规定的次数内参赛选手将手中的球滚向指定的`瓶子，一个瓶子为一分，计队伍总成绩。(注：最多10人参赛，每人限2次)

　　小李飞刀：(下午3点)以社区为单位在规定的次数内参赛选手将手中的飞镖投向指定的标靶，以环数积分，计队伍总成绩，同时计个人成绩。(注：最多5人参赛，每人限5只飞镖)

　　七、参赛选手合影留念

　　八、奖项设置：

　　①团体一等奖1名

　　②个人一等奖1名(限小李飞刀)

　　③其余为参与奖

　　④组织奖

　　九、颁奖

　　由总店李经理和各社区主任为参赛人员颁奖

　　十、奖品设置：

　　团体一等奖：洗衣粉1袋，450ml油1瓶

　　个人一等奖：升油1瓶，318g洗衣粉1袋、蚊香1盒

　　参与奖：318g洗衣粉1袋、蚊香1盒

　　组织奖：洗衣粉1袋、蚊香2盒。

2024校园趣味活动策划方案

　　一、活动名称

　　旧物换新颜，义卖为明天

　　二、活动目的

　　为了进一步推进我校环保绿色活动的开展，丰富学校文化生活，培养同学们的爱心意识和团结合作本事，提高大学生综合素质，使同学们能够真

　　正有机会展示自我本事、发扬奉献精神。我校外语系在了解到位于长清的全国最小的'期望小学里仅有一名教师和十二名学生，孩子们每一天跋涉数十里上学的艰难条件，一名教师坚守经年的高尚节操，空荡的教室，简陋的设施等实际情景后，进取倡导“旧物换新颜，义卖为明天”的主题精神，旨在以自身的绵薄之力，为期望小学的建设贡献自我的力量，给“期望小学”的孩子们带去更多的关爱和祝福，由我系组织开展“旧物换新颜，义卖为明天”志愿服务活动。

　　三、策划主办单位

　　外语系团总支外语系志愿者协会

　　四、活动对象

　　外语系全体同学

　　五、活动时间

　　x月xx日—x月xx日

　　六、活动地点

　　广场、步行街、交通学院

　　七、活动流程

　　1.准备阶段

　　(1)前往xx村期望小学进行实地考察，充分了解当地教育情景及教学环境，知晓学校教育及孩子们学习条件上的困难，并且以图片或影像的形式记录下来，为活动的开展打下良好的基础。

　　(2)利用网络、书籍等现代信息传播途径，搜罗关于变废为宝的制作及成品信息，和期望小学的实地考察资料一齐，留作下一步宣传工作的重要基础和信息来源。

　　(3)利用飞信、人x网等现代传媒技术将此次活动的相关资料上传，以更加便利快捷的宣传方式，来扩大影响，到达宣传的良好效果。

　　2.活动阶段

　　(1)由宣传部制作活动所需要的海报，横幅和宣传板，将其放于人流密集的地下通道入口。以扩大影响，吸引参赛者。

　　(2)将所有报名的同学，以4~6人为一个单位，分成若干组，并推举出组长一人，带领组员进行创作。

　　(3)各组成员在学校，班级，宿舍等范围内收集废旧物品，并以此为原材料，开动脑筋，动手展开创作。

　　(4)由组长带领组员开展为期两周的创作。期间，由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态，并进行一系列的检查及统计工作，以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。

　　(5)每组至少制作五件成品，在保证质量以及在规定时间下，不设上限，多多益善。

　　(6)作品完成后，由组长带领组员，在指定的三个地点，举行义卖活动。

　　(7)义卖结束之后，各组成员与活动负责人一齐，将所筹善款收集，购买文具、日用品等，利用周末时间，参赛同学按照个人意愿前往期望小学，在全体活动成员的见证下，将所有本次活动所得全部捐赠，为学校的建设和孩子们的成长略尽绵薄之力。

　　3.活动后期

　　(1)将捐献的过程及教师与孩子们的反应以影像的形式记录下来，传送到相关网站，飞信等，为活动构成良好的社会效应，从而呼吁和感召更多的人，加入到我们的爱心行列中来。

　　(2)请本次活动的获奖小组派代表，就此次爱心义卖活动在图书馆报告厅畅谈心得感受，将活动相关影像资料以PPT的形式呈现给大学生，使他们真正的意识到自身的社会职责及社会价值。

　　八、奖项设置

　　按义卖善款金额高低，以小组为获奖单位，分别设置为一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干，并对参赛获奖选手发放五四证书。